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幼儿教育以教会幼儿生活自理,培养好的性格,以游戏为主体,老师是幼儿教育的良好帮手,老师必须有一定的专业知识,才能胜任这份职业.。在幼儿教育的过程中，不要只注重对孩子智力的教育，更重要的是教孩子认清人生的意义，明白人为什么活在这个世界上。要让我们的教育培育出生活的强者，这个强者不是物质上的强者，而是道德上的强者。
1、以市场为主的学前教育给中低收入家庭造成沉重负担
中国学前教育研究会理事长冯晓霞教授认为，当前学前教育中的诸多问题，大都源于本世纪初进行的学前教育体制改革中的遗留问题：“先是因为国有企业的改制、事业单位的缩编，原来由企、事业单位办的幼儿园被作为‘包袱’甩了出来；之后又以‘优先保障义务教育经费’或‘消减政府财政支出’为理由，推向市场。而这些原企、事业单位幼儿园，恰恰是为广大中低收入人群服务的。”被冠以“体制创新”之名取而代之的、由个人承包的幼儿园或私立幼儿园，要么价高得负担不起，要么质差得令人叹息。即便是所剩不多公立幼儿园，收费之高也让公众抱怨不已。
记者在采访中了解到：北京绝大多数家长认为：当下每月700元学费、外加每年12000元的赞助费的这一公立幼儿园普遍实行的价格过高，而私立幼儿园的收费还要高出许多，远远超出了培养一名大学生的费用。负担不起的家长，只好送孩子上“黑户”（指没有注册）幼儿园。中央教育科学研究高霞研究员指出：这样的幼儿园虽然收费低，但幼儿的安全、健康、师资水平、院内环境均难以到保障。
除了有些人片面追求利润，高收费的主要原因是学前教育投入不足。学前教育研究会认为：学前教育经费占全国教育总经费的1.2%-1.3%，有的省只有百分之零点几；而世界平均水平是3.8%。不足部分，园方就通过向家长多收费解决。
3、合同制幼儿教师难以享受教师待遇
在公立幼儿园编制内的幼儿教师工资待遇基本上有保障，但从企事业单位“甩”出来的幼儿园，其教师就失去了编制。虽然具有合格教师的资格，却不能纳入事业单位管理，不具有教师身份，不能享受教师应有的社会保障、职称评定、业务培训等方面的待遇。她们变成了合同制教师，而合同制幼儿教师的工资比编制内教师往往低一半左右。
4、对学前教育的重大问题应进行法律规定
诺贝尔经济学奖获得主JamesHeckman专门撰文，从人力资本投入的角度对学前教育的价值进行了分析，提出：学前教育是最值得投入的教育领域，在对所有教育阶段的投入中，只有对前教育和小学低年级的投入所产生的回报，超过了成本机会。教育与心理学界大量研究发现，儿童入学前的准备状况对其今后的学业成就和发展高度相关。因此美国自约翰逊起，历届总统都亲自主持制定过与学前教育有关的法案。奥巴马上台伊始，提出两项教育主张，其中一项，就是“0到5岁教育计划”。中国共产党十七大明确指出：“要重视学前教育”。学前教育进入党的代表大会在中国历史上是第一次。
近几十年世界市场经济国家在学前教育领域的发展趋势是：由私人行为发展成公共责任。普遍实施的策略和措施包括：把“让每一个儿童都做好入学学习的准备”作为国家教育发展的重大目标；对5岁幼儿进行免费教育；对贫困家庭儿童和残障儿童实施3-4岁的补偿性学前教育；对民办幼儿园的收费及质量进行监控；政府购买民办幼儿园的服务等。
目前，随着学前教育入学率的不断提升，我国也在不断扩大学前教育规模，以弥补学位缺口。因此，在未来，学前教育具有很好的发展前景，是一个很有朝阳的行业，同时也是一项很有意义的事业。具体原因如下：
1、随着二胎、三胎政策的出台，适龄儿童必然会有所增加，那么对于学前教师的需求量也会增加。
2、目前，学前教师的学历大多都是中专。然而，学前教育相比于其他教育阶段更需要专业的教师队伍，所以提升幼儿教育者的学历及资质必将是一个趋势，所以未来学前教育尤其是本科学历以上的必将是一个巨大的缺口。
3、从理论上讲，学前教育的需求量远大于小学以及中学。因为按照国家相关要求，幼儿园的师生比一般在不能超过1:10，也就是1个老师最多带10个孩子。而小学师生比，国家的要求可以达到1:25，因此如果按照80%的入园率的话，幼儿教师的需求量是很大的。
改革开放特别是进入新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，教育资源严重不足，城乡发展不平衡，一些地方“入园难”问题比较突出。
2010年以来，我国幼儿教师逐渐增多，学历层次逐年提高。据教育部统计数据显示，截至2018年底，全国幼儿园园长和专任教师总数为287.35万人，比2017年增加16.14万人。其中，研究生毕业的幼儿园园长和专任教师7852人，本科毕业人数为68.63万人。
2010年，我国学前教育毛入园率仅为56.6%，远低于发达国家水平，同时落后于世界平均水平，学前教育因此成为我国整个教育体系的“短板”。
随着我国加大对学前教育的投入，2010-2018年我国学前教育毛入园率不断上升，到2018年末，我国学前教育入园率达到81.70%，比2017年提高2.1个百分点。
2010-2018年，我国民办幼儿园占比始终高于公办幼儿园，这与我国政策鼓励社会力量兴办幼儿园密切相关的;此外，近年来，我国民办幼儿园占比呈现出小幅下滑的趋势。2018年，我国民办幼儿园共16.58万所，占幼儿园总数的62.17%。
经费保障是学前教育发展最基本的条件保障。近年来，各级政府高度重视对学前教育的经费投入。2016-2018年，我国对学前教育的财政投入总量逐年增加，学前教育财政性经费占比逐年提升，逐渐形成了中央、省、市、区县多级财政共同参与的学前教育投入机制。
2018年，我国教育经费总投入为46135亿元，比2017年增长8.39%。其中，全国学前教育经费总投入为3672亿元，比2017年增长12.79%，占全国教育经费投入的7.96%。
1、一、幼儿教育发展迅速，幼儿教师市场需求量加大。尽管几年来幼儿教育有了较快的发展，幼儿教育现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距，就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。
2、二、社会需要高素质的学前、初等教育专业教师社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。
3、三、就业容易，毕业学生不愁“嫁”尽管当前就业形势严峻，各地大学生就业难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，待遇也比往年有所提高。近年来，由于幼儿园发展的需要，很多单位幼儿教师奇缺，连男老师也变得抢手起来。
4、因此，初中毕业学幼师专业前景非常广阔，就业空间大。
5、初中毕业是可以考幼师的，只要是中专级别的幼师专业就可以，因为初中毕业只可以报考中专级别的。不过想要从事幼师行业必须要有幼师资格证。幼师的选择不错吗，根据调查初中毕业考幼师的学生，中专3年毕业现在21已经工作3年职位是幼儿园主班教师月薪3000左右其实考幼师最重要的就是学校的选择要尽量选毕业给指标的学校那样就可以在工作时直接成为正式教师在编了。
6、国家出了新政策，要大力发展学前教育，扩建公办幼儿园，重视对幼师的培养，提高幼师待遇。在编幼师的工资福利待遇跟公务员差不多了，而且幼师找工作也容易。
7、其实不管干哪一行业，想有前途的话必须都要经过个人的奋斗努力，幼师行业说轻松也轻松，说累也累，关键是要喜欢孩子，不然干上几个月就会厌倦的，更没有什么前途可言了。
